Wyniki dla: dzieci

Wczesna utrata zębów mlecznych (związana najczęściej z próchnicą lub urazem) niesie ze sobą poważne konsekwencje dla narządu żucia – zarówno morfologiczne, jak i czynnościowe. Można im jednak zapobiegać za pomocą specjalnych protez ruchomych, których rola wybiega daleko poza funkcje czysto estetyczne. Protezy dziecięce umożliwiają m.in. odtworzenie prawidłowych powierzchni żucia i pobudzenie wyrostków zębodołowych do wzrostu, zachowują przestrzeń dla zębów stałych i nie dopuszczają do wydłużania zębów mlecznych (przeciwstawnych do luki).

Funkcje protez dziecięcych

Protezy dziecięce są szczególnie niezbędne w przypadku licznych braków w uzębieniu mlecznym. Protezy lecznicze pełnią funkcje „utrzymywaczy przestrzeni” oraz stanowią element profilaktyki obniżania płaszczyzny zgryzu. Wspomagają również prawidłowe żucie; dzięki naciskom na wyrostki zębodołowe zapobiegają opóźnianiu wyrzynania zębów stałych (zmienne siły nacisku w trakcie żucia wpływają na zmiany ukrwienia – bodziec do rozrostu tkanek podłoża).

W stomatologii dziecięcej szerokie zastosowanie mają uzupełnienia ruchome (protezy całkowite lub częściowe).

Leczenie protetyczne u dzieci związane jest z regularnymi kontrolami w gabinecie stomatologicznym – zwykle co 6-8 tygodni. Dziecięce protezy lecznicze, zgodne z zaleceniami, należy zmieniać co 2 lata lub częściej. Z reguły zaleca się nosić je całą dobę – zdejmować wyłącznie do celów higienicznych.

Prawidłowo zaprojektowana proteza dziecięca pełni rolę profilaktyczną, leczniczą i rehabilitacyjną; pomaga przywrócić równowagę sił w układzie stomatognatycznym i zapewnia małemu pacjentowi komfort psychiczny.

Budowa protez dziecięcych

Prawidłowo zaplanowane i wykonane protezy dziecięce nie hamują wzrostu łuków zębowych. Budowa protez dla dzieci różni się od protez stosowanych po zakończeniu okresu rozwojowego. W części bocznej płyta akrylowa powinna być odsunięta od stoku wyrostka zębodołowego (o 1 milimetr) w taki sposób, by nie hamować poprzecznego wzrostu łuków zębowych. W części przedniej nie ma stoków przedsionkowych; zęby akrylowe ustawione są na szczycie wyrostka zębodołowego (ew. lekko do przodu w przypadku skłonności do przodozgryzu). Więcej

Istnieje wiele klasyfikacji parafunkcji – nieuświadomionych aktywności motorycznych w układzie stomatognatycznym. Najczęściej dzieli się je na niezwarciowe i zwarciowe – jedne i drugie mogą przyczyniać się do licznych zaburzeń w obrębie narządu żucia (czynnościowych, morfologicznych, mięśniowych) oraz wad układu ruchu. Parafunkcje niezwarciowe (jak obgryzanie paznokci, nagryzanie przedmiotów lub błony śluzowej warg/policzków) odbywają się bez kontaktu zębów przeciwstawnych. Inaczej niż parafunkcje zwarciowe (zaciskanie zębów, zgrzytanie zębami), które odbywają się z kontaktem zębów przeciwstawnych. U dzieci częściej stwierdza się występowanie parafunkcji niezwarciowych.

Najczęstsze parafunkcje u dzieci

Parafunkcje definiowane są jako szkodliwe nawyki – nieprawidłowe, ale utrwalone reakcje ruchowe żuchwy, powtarzane często i wykonywane nieświadomie, w sposób niekontrolowany.

Do najczęstszych parafunkcji u dzieci, szkodliwych dla narządu żucia, należą:

• ssanie (smoczka, palca, warg, błony śluzowej policzka i in.);
• obgryzanie paznokci;
• nagryzanie/wciskanie między zęby długopisów, patyczków, ołówków itp.;
• zgrzytanie zębami.

Nie zapominajmy, że ssanie w okresie niemowlęcym (np. kciuka czy piąstki) jest czynnością fizjologiczną i nie wymaga eliminacji. W późniejszym okresie jednak (jeśli się utrzymuje) staje się szkodliwym nawykiem, który może towarzyszyć opóźnionemu dojrzewaniu kory mózgu. Jego konsekwencje (wady zgryzu) zależą od intensywności i czasu ssania, a także od przedmiotu używanego do ssania i sposobu układania go w jamie ustnej. Więcej

Naukowcy pokiwali z dezaprobatą głowami: okazało się, że rodzice dzieci z wrodzonymi wadami serca nie doceniają znaczenia dobrego zdrowia jamy ustnej na zdrowie wsierdzia ich pociech. Dorośli powinni niezwłocznie uzupełnić luki w swojej wiedzy na temat skuteczności różnych środków wykorzystywanych do poprawy zdrowia jamy ustnej, aby uchronić dzieci przed infekcją zębopochodną.

Świadomość chorobową i wiedzę stomatologiczną rodziców w badaniu ankietowym oceniali badacze z jednostek pediatrycznych zajmujących się zdrowiem jamy ustnej oraz centrum chirurgii serca w Niemczech. Uczestnikami badania byli rodzice dzieci z wadami serca oraz rodzice dzieci z grupie kontrolnej – wszystkie dzieci były w wieku od 2 do 6 lat.

W ankiecie pytano o ogólny stan zdrowia dziecka, jego zachowania dotyczące higieny jamy ustnej, użyte środki zapobiegające chorobom jamy ustnej, odbyte wizyty u stomatologa, spożywanie napojów i produktów żywnościowych o działaniu próchnicotwórczym. Okazało się, że dzieci z wadami serca rzadziej myły zęby i stosowały fluor, a prawie trzykrotnie więcej dzieci z tej grupy – w porównaniu do dzieci z grupy kontrolnej – nie było jeszcze nigdy u dentysty, za to już zdecydowanie częściej dzieci te spożywały produkty żywnościowe i napoje próchnicotwórcze. Niemieccy naukowcy zauważyli też inną – paradoksalną – zależność: rodzice dzieci z chorobami serca zazwyczaj mają doskonałą wiedzę na temat istniejącej choroby serca u pociechy oraz znakomicie orientują się w stosowanym leczeniu, natomiast wielu z nich nie zdaje sobie sprawy, jak bardzo zaniedbana higiena jamy ustnej może korelować ze zwiększonym ryzykiem zapalenia wsierdzia. Co więcej: rodzice mogą posiadać doskonałą wiedzę na temat zdrowia jamy ustnej i powiązań z zapaleniem wsierdzia, ale pomimo tego ich dzieci nadal mają chore zęby. Więcej

Hiszpańscy badacze pochyli się nad problemem wpływu diety na dostarczanie do organizmu odpowiedniej ilości fluoru – niezbędnego dla zdrowego szkliwa zębów. Okazało się, że u dzieci w wieku 1-3 lat obecne w diecie chleb i ryż mogą zaspokoić dzienne zapotrzebowanie małego organizmu na ten pierwiastek. Co więcej, gotowanie ryżu we fluorowanej wodzie może doprowadzić do nadmiaru fluoru w organizmie.

Hiszpańscy naukowcy odkryli, że w przebadanych przez nich 144 próbkach różnych grup żywności najwięcej fluoru było w migdałach, nieco mniej w orzechach włoskich, a następnie w chlebie i ryżu. Stężenia tego pierwiastka są na tyle wysokie, że zjedzenie dziennie 236 g chleba lub 263 g ryżu dostarcza 0,6 mg fluoru, co stanowi 100% zalecanego dziennego spożycia tego pierwiastka dla dzieci w wieku 1-3 lat. Jeśli weźmie się pod uwagę, że ryż będzie gotowany w wodzie, która również zawiera pewne ilości fluoru, to w ziarnie, które podczas gotowania silnie chłonie wodę, wzrośnie zawartość tego pierwiastka. Z tego właśnie względu naukowcy zalecają, aby do gotowania ryżu przeznaczonego do spożycia przez malutkie dzieci używać wody butelkowanej.

Uwaga ta dotyczy tylko przygotowywania posiłków dla maluchów, gdyż zgodnie z normami spożycia dla fluoru, ustanowionymi przez Europejski Urząd do Spraw Bezpieczeństwa Żywności (EFSA), nie ma zagrożenia nadmiarem fluoru w diecie u młodzieży i dorosłych przy normalnym spożyciu różnorodnych pokarmów pochodzenia roślinnego. Więcej

Oferujemy:
Pracę w gabinetach wyposażonych w nowoczesny sprzęt medyczny oraz najwyższej jakości materiały stomatologiczne;
Gabinety dostosowane do przyjmowania dzieci, kącik zabaw dla dzieci w placówce;
Atrakcyjne wynagrodzenie i pakiet benefitów pozapłacowych – dla Lekarza oraz członków rodziny;
Pracę na 4 ręce- wykwalifikowany zespół asystentek i higienistek stomatologicznych;
Wypełniony grafik pacjentów;
Grafik pracy dopasowany indywidualnie do możliwości Lekarza Stomatologa;
Współpracę z innymi specjalistami, możliwość konsultacji oraz wymiany doświadczeń;
Elastyczną formę współpracy;
Wsparcie ze strony Kierownika Placówki;
Udział w szkoleniach, akademiach lekarskich, konferencjach.

Oczekiwania:
Wykształcenie kierunkowe – dyplom lekarza dentysty;
Prawo wykonywania zawodu;
Preferowane doświadczenie zawodowe z zakresu stomatologii dziecięcej;
Realizacja świadczeń zgodnie z aktualną wiedzą medyczna i standardami;
Umiejętności oraz predyspozycje do pracy z dziećmi.

Oferujemy:
Pracę w gabinetach wyposażonych w nowoczesny sprzęt medyczny oraz najwyższej jakości materiały stomatologiczne;
Atrakcyjne wynagrodzenie i pakiet benefitów pozapłacowych – dla Lekarza oraz członków rodziny;
Pracę na 4 ręce- wykwalifikowany zespół asystentek i higienistek stomatologicznych;
Wypełniony grafik pacjentów;
Grafik pracy dopasowany indywidualnie do możliwości Lekarza Stomatologa;
Współpracę z innymi specjalistami, możliwość konsultacji oraz wymiany doświadczeń;
Elastyczną formę współpracy;
Wsparcie ze strony Kierownika Placówki;
Udział w szkoleniach, akademiach lekarskich, konferencjach.

Oczekiwania:
Wykształcenie kierunkowe – dyplom lekarza dentysty;
Prawo wykonywania zawodu;
Preferowane doświadczenie zawodowe z zakresu stomatologii dziecięcej;
Realizacja świadczeń zgodnie z aktualną wiedzą medyczna i standardami;
Umiejętności oraz predyspozycje do pracy z dziećmi.

Zapraszam do aplikowania bezpośrednio
https://system.erecruiter.pl/FormTemplates/RecruitmentForm.aspx?WebID=003457bb5d0d474eb0eceb34d86002c5

lub poprzez email: marlena.truba@luxmed.pl

Oferujemy:
Komfortowe warunki pracy-gabinety wyposażone w nowoczesny sprzęt medyczny oraz najwyższej jakości materiały stomatologiczne;
Atrakcyjne wynagrodzenie i pakiet benefitów pozapłacowych – dla Lekarza oraz członków rodziny;
Pracę na 4 ręce- wykwalifikowany zespół asystentek i higienistek stomatologicznych;
Wypełniony grafik pacjentów;
Grafik pracy dopasowany indywidualnie do możliwości Lekarza Stomatologa;
Współpracę z innymi specjalistami, możliwość konsultacji oraz wymiany doświadczeń;
Elastyczną formę współpracy;
Wsparcie ze strony Kierownika Placówki;
Udział w szkoleniach, akademiach lekarskich, konferencjach;

Oczekiwania:
Wykształcenie kierunkowe – dyplom lekarza dentysty;
Prawo wykonywania zawodu;
Doświadczenie zawodowe w zakresie stomatologii dziecięcej;
Realizacja świadczeń zgodnie z aktualną wiedzą medyczna i standardami;
Umiejętności oraz predyspozycje do pracy z dziećmi.

Oferujemy:
– gabinety wyposażone w nowoczesny sprzęt medyczny oraz najwyższej jakości materiały stomatologiczne,
– pracę na 4 ręce- wykwalifikowany zespół asystentek i higienistek stomatologicznych,
– wypełniony grafik pacjentów,
– grafik pracy dopasowany indywidualnie do możliwości Lekarza Stomatologa,
– współpracę z innymi specjalistami, możliwość konsultacji oraz wymiany doświadczeń,
– dowolną formę współpracy,
– wsparcie ze strony Kierownika Placówki.